Publication en ligne : « Référentiel de compétences pour les élèves nouvellement arrivés en France », sur le site de « Ville-École-Intégration » (Scéren)

lundi 25 avril 2011
 Marie-Pascale HAMEZ

Publié sur le site de Ville-École-Intégration

« Quels contenus doit-on enseigner dans les classes d’initiation ? Quelles compétences, quelles capacités et connaissances doit évaluer l’enseignant de Clin ? » Autant de questions légitimes auxquelles des enseignants de Clin de l’Essonne ont souhaité s’atteler dans le cadre de deux stages départementaux proposés par le Casnav.

Objectif

Les élèves nouvellement arrivés en France (Enaf) doivent à la fois acquérir des compétences de communication mais aussi des compétences qui leur permettent de profiter au mieux des apprentissages scolaires dispensés dans les classes ordinaires qu’ils devront rapidement intégrer. Dans ce contexte, concevoir un référentiel de compétences en français langue seconde (FLS) pour ces élèves dans la triple perspective d’apprendre, d’enseigner et d’évaluer, conduit à se référer :
- au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL),
- aux programmes de l’école primaire,
- au Socle commun de compétences et de connaissances,
- aux programmes des langues étrangères à l’école primaire.

Lire la suite…

- Introduction
- Présentation des outils
- Les notices
- Les auteurs


51/130
130/130
35/130
19/130
7/130
7/130
13/130
12/130
68/130
9/130
14/130
12/130
25/130
34/130
7/130
19/130
10/130
7/130
7/130
21/130
42/130
23/130
22/130
8/130
7/130
17/130
7/130
8/130
7/130
31/130
17/130
32/130
23/130
12/130
8/130
14/130
16/130
19/130
23/130
9/130
15/130
10/130
8/130
16/130
54/130
20/130
10/130
19/130
7/130
10/130

Si vous désirez recevoir notre lettre d’information envoyez un message vide à cette adresse :
lettres-subscribe@aplv-languesmodernes.org

JPEG - 13.5 ko


Salon des séjours linguistiques et des voyages scolaires
Samedi 18 mars 2017 au Lycée Henri IV à Paris

JPEG - 40.8 ko
Découvrez nos ouvrages en Anglais, Allemand, Espagnol et FLE