Tous les numéros mentionnés ci-dessous sont consultables en ligne sur Gallica.

n°3 : Charte des langues vivantes/Linguistique/Théâtre et chanson
Linguistique
- Observations sur la « négation » en allemand moderne (J.M. Zemb)
- Linguistique et enseignement des langues (P. Larreya)
Pédagogie
- Enseigner les langues de spécialité (J. Gallais-Hammono)
Civilisation
- La chanson latino-américaine d’aujourd’hui : Mercedes Sosa (M. Baruch, M. Dupont, M. Fumadelles)
Littérature
- Une figure d’amoureuse : Catherine de Heilbronn (D. Goldschmidt)

n°5/6 : Les médias et l’enseignement des langues
Utilisation des médias
La presse écrite
- La presse écrite dans une classe de langue vivante : trois utilisations (Jean Bossard)
- Bande dessinée et publicité : la fin du purgatoire ? (Jean-Jacques Sadoux)
- « Let’s drop the one we dropped in 45 » ou quand une citation vaut mieux qu’un long discours (Georges Dufoux)
- La publicité et la presse : documents pour une approche de la civilisation (Alain Souillard)
- Le quotidien local pour enseigner une langue étrangère « Joan Doe »
- Le pont universel : le journal local pour enseigner aux étrangers (Glynanne Edens et Ann Sandifer)
- Une presse pour l’école : les revues de langue (Andrew Rossiter)
- La Cucaracha : un journal écrit et publié par les élèves (Jacques Roux)
- La fabrication d’un journal de classe en classe de langue étrangère (Françoise Deconinck-Brossard)
La radio
- Utilisation d’un bulletin de nouvelles radiodiffusé (Roland Charpiot)
- Extraits d’émissions de radio : des documents authentiques certes, mais qu’en faire ? (Frank Asti et Colin Cook)
- Les ondes courtes à votre service (Daniel Decotter)
- « L’anglais par la radio et la télévision » de la BBC (Hugh Raymond Howse)
- Un matériau moderne d’enseignement : les « cassettes Radio-France » (Lucienne Battistelli)
La télévision
- Compréhension orale et télévision non-scolaire (Ingo Deichsel)
- Tiens ! vous utilisez des films vidéo ! (Francis Wallet et Bernard Delahousse)
Le cinéma
- Les médias filmiques en classe de langue (Jacqueline Mathieu)
- De l’utilisation des longs-métages (Lucille Grindhammer)
- Plaidoyer pour l’utilisation du court-métrage en classe de langue (Istvan Bakonyi)
- « Attends un peu ! » : essai d’utilisation de dessins animés soviétiques (P. Pauliat)
Les médias à l’étranger