Studies in Second Language Learning and Teaching - Vol.6 No 1 - mars 2016

lundi 4 avril 2016

Studies in Second Language Learning and Teaching est une revue trimestrielle, publiée en anglais, par le Département d’Anglais de l’Université Adam Mickewicz en Pologne. Elle publie des articles originaux sur l’enseignement et l’apprentissage des langues vivantes, et pas seulement de l’anglais. Tous les articles sont librement accessibles en ligne.

Articles
Laura Hawkes, Hossein Nassaji – The role of extensive recasts in error detection and correction by adult ESL students

Ronald P. Leow, Luis Cerezo – Deconstructing the I and SLA in ISLA : One curricular approach

Alessandro Benati – Input manipulation, enhancement and pro-cessing : Theoretical views and empirical research

Shawn Loewen, Solene Inceoglu – The effectiveness of visual input enhancement on the noticing and L2 development of Spanish past tense

Rhonda Oliver, Shahreen Young – Improving reading fluency and com-prehension in adult ESL learners using bottom-up and top-down vo-cabulary training

Michael Zuniga, Daphnée Simard – Observing the interactive qualities of L2 instructional practices in ESL and FSL classrooms

Tingfeng Fu, Hossein Nassaji – Corrective feedback, learner uptake, and feedback perception in a Chinese as a foreign language classroom

Book reviews
Mirosław Pawlak – Review of Shawn Loewen’s Introduction to instruct-ed second language


SSLLT Vl. 6 N°1

50/131
131/131
37/131
16/131
7/131
68/131
9/131
9/131
15/131
12/131
24/131
38/131
7/131
21/131
10/131
7/131
7/131
7/131
21/131
40/131
14/131
14/131
26/131
27/131
7/131
8/131
17/131
7/131
7/131
8/131
33/131
23/131
32/131
23/131
14/131
13/131
13/131
17/131
17/131
27/131
11/131
15/131
10/131
16/131
54/131
8/131
20/131
7/131
10/131
18/131
7/131
10/131

Si vous désirez recevoir notre lettre d’information hebdomadaire envoyez un message vide à cette adresse :
lettres-subscribe@aplv-languesmodernes.org

JPEG - 23.9 ko

Découvrez nos ouvrages en Anglais, Allemand, Espagnol et FLE