Le construit didactique derrière le CLES

La présentation portera sur les enjeux et perspectives d’une certification actionnelle plurilingue, à l’heure de la numérisation. Quels atouts pour les candidats, quelles spécificités de l’approche proposée ? Autant de questions qui seront abordées avec une perspective didactique mise au service d’un dispositif de certification scénarisé, visant la reconnaissance des compétences en action.

Annick Rivens Mompean est Professeure des Universités à l’Université de Lille, et depuis septembre 2024, directrice de la Coordination Nationale de la Certification CLES (Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur). Ses recherches portent sur l’innovation et les changements apportés par les technologies dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues, en particulier autour des questions de communication médiatisée par ordinateur, d’apprentissage des langues en autonomie et d’approche systémique du dispositif d’apprentissage.