Rapport annuel des Inspections générales 2009, Paris, La Documentation française
Le chapitre 5 du rapport annuel des Inspections générales 2009 consacre 50 pages à la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France.
Sommaire :
– La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
– Histoire, cadre et objectifs
. Une construction progressive
. Les contours d’une politique
– Une politique diversement soutenue et très peu évaluée
. Définition et impulsion de la politique de scolarisation
. Une réalité académique très diverse
– Le dispositif d’enseignement
. Un enseignement de la langue française qui se cherche
. Des pratiques de classe qui peinent à se diversifier
. Des modes d’évaluation qui peuvent être des freins à la réussite
scolaire
. L’incidence des modes d’organisation sur les apprentissages
. L’orientation des ENAF : une gestion de masse
. La formation des enseignants
– Une préoccupation durable
. L’acquisition d’une seconde langue : un processus complexe
. Assumer la pluralité des cultures
. Cadre politique et cadre institutionnel
Rapport en pdf à télécharger (publié sur Educnet, 196 pages)