Après une quinzaine d’années d’utilisation du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), un groupe d’universitaires de Montpellier et de Nancy qui mène une réflexion critique par rapport à cet outil propose à l’ensemble des acteurs de l’enseignement des langues (enseignants ou responsables d’institutions d’enseignement et de formation à des niveaux divers) et dans un grand nombre de pays un questionnaire sur leur rapport au CECR, leur intérêt mais aussi leurs critiques.
Bruno Maurer, Professeur, EA 739 Dipralang, Université Montpellier III - Hervé Adami, Professeur, ATILF, Université de Lorraine et CNRS - Virginie André, MCF, ATILF, Université de Lorraine et CNRS - Florence Poncet, Directrice du département de FLE de l’Université de Lorraine - Valérie Langbach, MCF, ATILF - Université de Lorraine et CNRS - Christophe Benzitoun, MCF, ATILF - Université de Lorraine et CNRS - Jean-Marie Prieur, Professeur, EA 739 Dipralang, Université Montpellier III
