Virginie Kremp et Maryse Adam-Maillet : Le plurilinguisme en questions. Editions Migrilude, 2019. 17€.

Les deux auteures de « Le plurilinguisme en questions » proposent un petit ouvrage pratique, à la fois beau à voir, ludique, sympathique, scientifiquement impeccable, riche et généreux, qui fera le délice des enfants et adolescents soucieux d’en savoir plus sur la question. Le souci des auteures est double, la lutte contre les nombreux préjugés concernant le plurilinguisme et l’apprentissage des langues d’une part, et, d’autre part, le développement d’une conscience humaniste refusant la classification des langues selon des critères de valorisation culturelle ou économique et d’une ouverture curieuse et généreuse à l’égard de toutes les langues et de leurs locuteurs. Virginie Kremp et Maryse Adam-Maillet procèdent par une série de quiz (d’où le -s du pluriel au mot « question » dans le titre) sur 26 notions choisies pour correspondre aux lettres de l’alphabet, d’« allophones à « zen » (ce qui constitue déjà tout un programme). « Le plurilinguisme en questions » est donc un ouvrage qu’on peut ouvrir à n’importe quelle page, qui instruit en faisant sourire (que faire avec la lettre Y ? évidemment fustiger l’attitude défaitiste trop répandue des « yakafokon ») sans pour autant renoncer à présenter des notions savantes, comme « sécurité linguistique », « glottophilie », « xénophilie » ou la distinction entre « langue » et « langage ».

Cet ouvrage démythificateur et précis, soutenu par la DGLFLF, a tout à fait sa place dans un CDI de collège ou de lycée.

Jean-Luc Breton