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	<title>Association des Professeurs de Langues Vivantes</title>
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	<description>Association des Professeurs de Langues Vivantes</description>
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		<title>Association des Professeurs de Langues Vivantes</title>
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		<title> &#171;&#160;Pr&#233;parer les enseignants &#224; l'utilisation du Portfolio europ&#233;en des langues. Arguments, mat&#233;riels et ressources&#160;&#187;, David Little, Hans-Peter Hodel, Viljo Kohonen et al. , Conseil de l'Europe, avril 2008</title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1552</link>
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		<dc:date>2008-04-11T12:03:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christian PUREN</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;La pr&#233;sente publication du Conseil de l'Europe (livret + c&#233;d&#233;rom) s'adresse aux formateurs d'enseignants et aux enseignants en langues qui se pr&#233;parent &#224; utiliser le &lt;i&gt;&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;PEL&lt;/span&gt;&lt;/i&gt; avec leurs apprenants.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title> &#171;&#160;Peut- on parler d'un niveau global de comp&#233;tences en langues&#160;?&#160;&#187; </title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1137</link>
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		<dc:date>2007-08-16T18:05:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une conf&#233;rence de Francis Goullier.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Portfolio Europ&#233;en des Langues&#160;: rapport de synth&#232;se, rapporteur Rolf Sch&#228;rer, Division des politiques linguistiques, Strasbourg</title>
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		<dc:date>2007-03-17T09:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le Rapport int&#233;rimaire du projet &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;PEL&lt;/span&gt; (2005) du site du Conseil de l'Europe en version &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;PDF&lt;/span&gt; ci- dessous&#160;:&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://aplv-languesmodernes.org/docrestreint.api/419/06b9c5b95f58b91cd7ac48404f5ac27abe671693d3272f1f71d30632f4b1aa22/doc/Rapport_de_synthese_26.08.2004.doc" length="609280" type="application/msword" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&#171;&#160;&#201;valuation bilan et portfolio&#160;&#187; par Sylvie Blavignac - Portail Langues Acad&#233;mie de Versailles</title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article855</link>
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		<dc:date>2007-03-04T18:35:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans un article intitul&#233; &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Evaluation bilan et Portfolio&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; , Sylvie Blavignac- &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;IA&lt;/span&gt;- &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;IPR&lt;/span&gt;, apr&#232;s une mise en rapport des termes &#233;valuation et bilan, examine &#034;le r&#244;le du Portfolio des langues sous cet aspect&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle y mentionne par ailleurs le r&#244;le &#034;indispensable (du Portfolio) pour &#233;tablir des groupes de comp&#233;tences de fa&#231;on partag&#233;e - &#233;l&#232;ves/ professeur&#160;-, et donc accept&#233;e&#034;... Article &#224; lire sur le site de l'acad&#233;mie de Versailles.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Un chantier en cours&#160;: Portfolio plurilingue en ligne</title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article548</link>
		<guid isPermaLink="true">https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article548</guid>
		<dc:date>2006-10-30T10:44:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un projet &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;COMENIUS&lt;/span&gt; - &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;LOLIPOP&lt;/span&gt; - de Portfolio plurilingue en ligne est en cours d'&#233;laboration. Il pr&#233;voit une int&#233;gration plus d&#233;velopp&#233;e de la comp&#233;tence interculturelle. Pascale Catoire, mod&#233;ratrice de la liste de diffusion Interlangues de l'acad&#233;mie Orl&#233;ans- Tours, consacr&#233;e au &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;CECRL&lt;/span&gt; et au &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;PEL&lt;/span&gt; a traduit en fran&#231;ais et mis &#224; disposition de tous une grille d'&#233;valuation de la comp&#233;tence interculturelle &#233;labor&#233;e pour &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;LOLIPOP&lt;/span&gt;. ... &#224; d&#233;guster, en cliquant sur le fichier ci- dessous.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>PEL&#160;: bo&#238;te &#224; outils</title>
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		<dc:date>2006-10-22T18:58:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Des outils pour faciliter l'entr&#233;e dans l'univers du Portfolio europ&#233;en des langues&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Guide &#224; l'attention des enseignants et des formateurs d'enseignants &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Exploitation du Portfolio europ&#233;en des langues&#160;: neuf exemples &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; La composante interculturelle et apprendre &#224; apprendre &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; sur le site acad&#233;mique de Strasbourg&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
le Portfolio en classe de langue &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; pour mieux &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;dig&#233;rer&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; le &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;CECRL&lt;/span&gt; et le Portfolio&#160;: Francis Goullier, &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les outils du Conseil de l'Europe en classe de langue&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Le Portfolio europ&#233;en des langues dans la salle de classe.</title>
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		<dc:date>2006-10-20T23:07:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;PEL&lt;/span&gt; ... ou un &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Portfolio bricol&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; rentre dans les salles de classe, dans le cartable des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un t&#233;moignage d'un groupe exp&#233;rimental (2006/ 2007) en t&#233;moigne (cf. document ci-dessous &#224; cliquer). &lt;br class='autobr' /&gt; Merci de &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;VOS&lt;/span&gt; t&#233;moignages, personnels ou collectifs, d'usagers en France ou d'autres &#233;tats, pour enrichir la r&#233;flexion.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Difficile de tenir une rubrique quand on n'a pas le niveau... Quel niveau au fait&#160;?</title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article490</link>
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		<dc:date>2006-09-24T16:40:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les recommandations, injonctions, programmes officiels ne nous facilitent pas la t&#226;che... Lu sur &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Le journal d'information de la communaut&#233; &#233;ducative&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; n&#176;1 - p. 9 (septembre-octobre2006), re&#231;u ce matin, comme chacun d'entre nous sans doute, dans ma bo&#238;te aux lettres)&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Le niveau &#224; acqu&#233;rir &#224; la fin de la scolarisation obligatoire, dans le cadre du socle commun, est le niveau A2&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (aucune r&#233;f&#233;rence n'est faite &#224; une quelconque &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;LV1&lt;/span&gt; ou &lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;LV2&lt;/span&gt;, terminologie il est vrai plus tr&#232;s &#224; la mode)&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


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		<title>PEL</title>
		<link>https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article479</link>
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		<dc:date>2006-09-20T18:05:32Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie SAGOL MARC </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Portefeuille europ&#233;en des langues &#224; validit&#233; internationale, il est l'un des outils &#233;labor&#233;s dans le cadre du programme de langue du Conseil de l'Europe pour la promotion de la comp&#233;tence plurilingue et multiculturelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
En France les 3 mod&#232;les valid&#233;s par le Conseil de l'Europe ont &#233;t&#233; publi&#233;s chez Didier. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Par la communication de liens et d'articles, cette rubrique s'efforcera de suivre la vie de cet outil de linguiste citoyen... ou citoyen linguiste...
&lt;br class='autobr' /&gt; Merci d'enrichir la&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique105" rel="directory"&gt;Le Portfolio Europ&#233;en des Langues&lt;/a&gt;


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