Création et conditions de délivrance du brevet des métiers d’art du bijou : épreuve de langue vivante

Certificat d’aptitude professionnelle « Agent de prévention et de médiation » : définition et conditions de délivrance

Certificat d’aptitude professionnelle « Gardien d’immeubles » : définition et conditions de délivrance

4 textes réglementaires et 6 circulaires pour mettre en place ce nouveau lycée.

La qualification ne requiert pas l’élaboration et l’organisation de tests ou épreuves spécifiques : c’est par le biais des activités et évaluations régulièrement réalisées - tout au long des deux premières années de la scolarité conduisant au baccalauréat professionnel - que les professeurs mesurent progressivement le niveau de compétence atteint.

Création dans le secteur disciplinaire « enseignement en langue des signes française »

Mise en place d’une grille regroupant les sept compétences du socle commun.

L’éducation au développement et à la solidarité internationale vise à donner aux jeunes des clés de compréhension des déséquilibres mondiaux et à encourager leur réflexion sur les moyens de réduire la pauvreté et les inégalités.

Épreuves écrites nationales dès 2010, totalité du socle commun palier 3 obligatoire en 2011, maintient de la validation A2 en langue en 2010 et introduction de la mention « langue régionale ».

Programme de l’enseignement de la langue des signes française au lycée d’enseignement général et technologique, au lycée professionnel et au collège.

Aménagements des horaires et modfications des épreuves au baccalauréat.

Liste des académies et collectivités dans lesquelles peuvent être subies les épreuves obligatoires de langues vivantes autres qu’allemand, anglais, espagnol et italien à la session 2009 du baccalauréat général et du baccalauréat technologique

Présentation de l’organisation de ce programme, avec une courte analyse de C. Puren globalement positive : « Les programmes officiels des lycées professionnels et des lycées agricoles se sont ouverts bien plus tôt que les lycées d’enseignement général aux référentiels de compétence. Nous attendons maintenant qu’ils nous ouvrent aussi la voie pour l’intégration de la perspective de l’agir social dans l’enseignement scolaire français. »

Aménagements de programmes.

Arrêté du 1-10-2008 - J.O. du 3-10-2008

Modification de la partie réglementaire du code de l’éducation.

Précisions sur le contenu des épreuves obligatoires de langues vivantes en séries S.T.G. et S.T.2.S. applicables à compter de la session 2009 de l’examen.

Modalités des épreuves et coefficients.

Présentation du programme de lecture de l’épreuve orale d’anglais, LV1 de complément, en série littéraire pour les sessions 2009 et 2010 de l’examen du baccalauréat général.