Apprendre les langues : une question de confiance
Enseigner les langues dans les formations professionnalisantes
Programme franco-suédois d’échanges entre établissements scolaires
Programmes franco-allemands de mobilité collective et individuelle à destination des élèves et des apprentis - année 2020
Programmes de langue et de littérature dans les sections internationales allemandes - sessions 2020 et 2021
Recrutement et détachement dans les établissements français à l’étranger - année scolaire 2020-2021
Programme des spécialités LLCER de terminale en allemand, anglais, basque, breton, catalan, corse, créole, espagnol, italien, occitan et tahitien.
Organisation du contrôle continu du baccalauréat - session 2021 (années scolaires 2019-2020 et 2020-2021)
Textes régissant la double délivrance des diplômes de fin d’études secondaires : allemand, anglais, espagnol, italien
Programmes des enseignements de spécialité Langues, littératures et cultures régionales du baccalauréat
Postes et missions à l’étranger dépendant du Ministère des Affaires Etrangères (hors AEFE)
Circulaire de rentrée, rappelant les priorités du ministère pour l’école primaire
Programme de langue et littérature espagnoles dans les sections internationales espagnol - sessions 2020 et 2021
Programmes de lecture en classe de 1re des spécialités « Langues, littératures et cultures étrangères » en allemand, anglais, espagnol et italien
Programme de langue et de littérature japonaise dans les sections internationales japonaises - session 2020
Programme de langue et de littérature arabes dans les sections internationales arabes - sessions 2020, 2021 et 2022
Programmes de langue et littérature espagnoles dans les sections bachibac
Poste de professeur d’hôtellerie services et commercialisation en anglais au lycée Comte de Fois d’Andorre-la-Vieille
Modalités d’évaluation au baccalauréat pour les candidats libres ou scolarisés au CNED
Epreuves communes de contrôle continu des langues vivantes A et B au baccalauréat
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