FLS
Articles publiés dans cette rubrique
FLS : « Les outre-mer français », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP
Dossier accompagné de fiches d’activités pédagogiques, pour les niveaux primaire, collège et lycée.
Publication en ligne : « Référentiel de compétences pour les élèves nouvellement arrivés en France », sur le site de « Ville-École-Intégration » (Scéren)
Parution en ligne : « La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France » dans le rapport annuel des Inspections générales 2009
Publication en ligne : Bibliographie pour le français langue seconde, version 2010, sur le site du CIEP
Le Centre de ressources et d’ingénieries documentaires du CIEP réalise une bibliographie sur le français langue seconde (FLS), remise à jour et enrichie chaque année. La version 2010 vient d’être publiée.
Publication en ligne du réseau Scéren : "Nouveaux arrivants et enfants du voyage - Vademecum pour les enseignants", par Monique Rossini Mailhé et Jeanne Clisson
Fiches pratiques à télécharger.
Outil FLS : « Atoutcri », cédérom gratuit pour enseignants accueillant des élèves nouvellement arrivés en France
Présentation de l’outil, des auteurs et lien de téléchargement.
Parution : « Enfants d’ailleurs, élèves en France », dossier du n° 473 des Cahiers pédagogiques
Présentation. Lien vers le sommaire et les articles en ligne.
Parution : "Le français langue seconde. Comment apprendre le français aux élèves nouvellement-arrivés ", de Gérard Vigner, Hachette-Education 2009
L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’école. Texte de présentation de l’éditeur.
Rapports de jury 2008 : Certification complémentaire "Français Langue Seconde"
Adresses de téléchargement de quelques rapports de jury en ligne commentant la certification complémentaire FLS de 2008.
"What Works in Migrant Education ? A Review of Evidence and Policy Options", une étude de Deborah Nusche publiée par l’OCDE, très critique pour la France (5 février 2009)
Résumé en français du document, et extrait du commentaire du Café Pédagogique, qui en annonce la publication.
Parution en ligne : "Passerelles bis", évaluation-lecture en langue d’origine, SCÉREN, 2008
En complément du premier numéro de Passerelles en quinze langues voici Passerelles (Bis) en ligne. Ces deux ouvrages constituent deux outils complémentaires permettant d’évaluer les compétences en lecture, dans leur langue d’origine, des élèves nouvellement arrivés en France. Évaluation diagnostique au moyen de fiches en 29 langues différentes.
Bibliographies en ligne du CIEP : "Le français langue seconde" (février 2008)
Le Centre de ressources documentaires produit des bibliographies pour les formations, conférences et séminaires organisés par le CIEP ou pour des organismes partenaires. Le tout dernier dossier porte sur "Le français langue seconde" (février 2008).
Parution : "Les élèves nouvellement-arrivés", un dossier de la revue "Echanger" n° 79 (2007)
Après une présentation de l’évolution des politiques d’accueil, ce numéro met en perspective la variété des pratiques mises en œuvre dans les cinq départements de l’académie de Nantes, avec les méthodes et les outils élaborés en situation.
Témoignage : "Professeur de français langue seconde dans une CLA", par Marie Heimburger
Un récit sur l’enseignement du français en classe d’accueil pour élèves nouvellement arrivés
Rapports de jury 2006-2007 : Certification complémentaire "Français Langue Seconde"
Rapports de jurys académiques disponibles sur Internet
