FLE-FLS - Revue : « L’enseignement du français dans les différents contextes linguistiques et sociolinguistiques », numéro 38/2006 de « La Lettre de l’AIRDF »

jeudi 14 juin 2007
 Marie-Pascale HAMEZ

AIRDF : Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français.

Sommaire du dossier : L’enseignement du français dans les différents contextes linguistiques et sociolinguistiques

- La didactique du français et les contextes d’enseignement du français, par Sylvie Plane et Marielle Rispail.
- Le français en situation de plurilinguisme : un défi pour l’avenir de notre discipline ? Pour une socio-didactique des langues et des contacts de langue, par Marielle Rispail.
- Apprendre en français en milieu franco-minoritaire au Canada : langue, sens et identité, par Paule Bours et François Lenz.
- La Réunion, un « laboratoire didactique », par Sylvie Wharton.
- L’enseignement du français dans le contexte linguistiquement hétérogène de la belgique francophone et de Bruxelles en particulier, par Silvia Lucchini et Salima El Karoun.
- Le français dans l’enseignement des langues en Algérie : d’un plurilinguisme de fait à un plurilinguisme didactisé, par Philippe Blanchet.

Coordinatrices du dossier : Sylvie Plane et Marielle Rispail.

Directrice de la publication : Christine Barré-de-Miniac
Siège social de l’Association AIRDF : Université de Lille 3 - UFR des Sciences de l’Education
B.P. 149 - F - 59653 Villeneuve d’Ascq Cédex.


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