Le mercredi 4 novembre, l’APLV a organisé, en collaboration avec l’ADEB et l’Inspé de Paris, une journée d’étude sur le thème « Transversalité du langage et acquisition des savoirs ».
Laurent Gajo (Université de Genève) a commencé par rappeler que la langue (et les langues) est/sont partout dans l’enseignement, qu’on ne saurait donc parler avec pertinence si on ne prenait pas cette réalité de la langue et du monde en compte. Il a aussi rappelé que la science, en particulier, est traversée par0

L’actualité de la pensée de Hannah Arendt à l’ère de l’intelligence artificielle, du populisme de droite et des enjeux de la participation politique
À l’occasion du 120^e anniversaire de la naissance de Hannah Arendt, Sciences Po Paris, le CIERA, le Goethe-Institut et le DAAD France vous invitent à une réflexion franco-allemande sur l’actualité de sa pensée. Cette journée sera consacrée aux questions de la participation politique, de la faculté de juger et aux défis contemporains posés par0

En espagnol

Cette motion réaffirme l’attachement à un service public de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche accessible à toutes et tous, et soutient les mobilisations en faveur de meilleures conditions d’études et de travail. Elle souligne la nécessité de renforcer les moyens humains et financiers et de préserver les missions de formation, de recherche et d’émancipation de l’École et de l’Université.

Fidèle à ses missions de défense et de promotion de l’enseignement des langues vivantes et de la diversité linguistique, l’APLV apporte son plein soutien à l’ADEPBA et s’associe aux revendications formulées dans leur courrier adressé au ministre de l’Éducation nationale le 15 octobre 2026. Elle réaffirme la nécessité de garantir un recrutement régulier d’enseignants qualifiés afin de préserver et de développer l’enseignement du portugais dans le système éducatif français.
Lien vers leur site :0

Journée d’études APLV Samedi 12 décembre 2026, 9h-16h30, Université de Lille Enseigner les langues aujourd’hui
Que signifie enseigner les langues aujourd’hui ? Dans un contexte marqué par l’évolution des pratiques langagières, la diversification des publics et la transformation des conditions d’enseignement, cette question invite à réexaminer les finalités et les modalités de l’enseignement-apprentissage des langues. Depuis la publication du Cadre européen commun de référence pour les langues0

Le congrès annuel de RANACLES aura lieu du 18 au 20 novembre prochain à l’Université de Toulouse, et qui portera sur la thématique suivante : « Les identités des centres de langues et dans les centres de langues ».
Toutes les informations liées au congrès à l’adresse suivante : https://ranacles2026.sciencesconf.org.
Pour consulter le programme détaillé, c’est par ici : https://ranacles2026.sciencesconf.org/resource/page/id/11
Vous trouverez également une liste d’hôtels partenaires dans la0

Mardi 24 novembre 2026 à 18h30, l’Association des Professeur·es de Langues Vivantes a le plaisir d’inviter Xavi Márquez Ayllón autour de la thématique « L’enseignement des langues autochtones minorisées en France : le cas de l’occitan et du catalan comme vecteurs de plurilinguisme scolaire ». Ce travail, issu de sa thèse (voir la présentation Ma Thèse en 180 secondes), se base à la fois sur des entretiens et une mise en place d’un atelier d’intercompréhension auprès d’élèves de six collèges0

URGENT.
Suite à un désistement, recherche un/e interrogateur/rice d’oral en CPGE (colleurs) agrégé/e d’anglais pour assurer 2 heures de colles les vendredis de 16 à 18h ou de 17 à 19h au Lycée Chaptal (boulevard des Batignoles Paris 8).
Merci d’envoyer un CV à M.GOURDON Jean-Marc gourdonprof@yahoo.fr

L’Info-lettre de Michel FELTIN-PALAS « Sur le bout des langues », consacrée au français, à la défense des autres langues de France et à la diversité culturelle, parait désormais non plus sur l’Express, mais chaque mardi sur Substack.
Inscription gratuite ici : https://feltinpalas.substack.com
Pour mémoire : M. FELTIN-PALAS avait animé un CLIC de l’APLV le 24 février 2022, voir ici : https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article9157
Et si vous êtes adhérent de l’APLV,0

Suite à un arrêt maladie, recherche un-e enseignant-e pour assurer 6 séances de sémiotique publicitaire anglaise d’ici la fin de ce premier semestre (c’est-à-dire la semaine qui débute le 14 décembre) en 1^re année du master recherche « mondes anglophones ». Il y a 14 étudiants. Les séances peuvent avoir lieu les mardis, mercredis ou jeudis de 9h à 11h.
Les cours ont lieu à l’université Gustave Eiffel à Champs-sur-Marne (25 minutes en RER A depuis Châtelet-les-Halles puis 5 minutes à pied).0

Suite à un arrêt maladie, l’UFR de Langues Cultures et Société cherche un ou une vacataire pour assurer des cours de linguistique en L3 de licence LLCER anglais. Il s’agit d’un cours magistral de 1h et de 2 groupes de TD de 1h30 chaque semaine pour une soixantaine d’étudiants. Il faudrait pouvoir assurer 7 semaines de cours jusqu’au 19 décembre et idéalement organiser l’examen final dans la semaine du 4 janvier. Les cours ont lieu sur le campus de la Cité Descartes à Noisy-Champs (RER ligne A0

En allemand

Festival RING 2026 / En anglais et en français

L’épopée héroïque et méconnue d’une jeune résistante pendant la Seconde guerre mondiale. En 1934, à l’âge de douze ans, en Autriche, Melanie Berger entre dans la résistance au fascisme. En 2026, à l’âge de cent quatre ans, en France où elle vit désormais, elle continue à nous appeler au combat. Ce livre raconte son histoire hors norme, faite de luttes et de persécutions, d’emprisonnements et de fraternité, d’amour et de liberté. Son destin, à la fois héroïque et méconnu, est celui d’une femme0