Les Langues Modernes
Le nouveau numéro
Les Langues Modernes n° 2/2024 La didactique intégrée des langues 2/ Autour de la didactique intégrée des langues
Appels à contributions
Rapports officiels
Articles publiés dans cette rubrique
lundi 7 avril 2014
L’évolution des compétences en anglais en espagnol et en allemand des élèves en fin de collège - Résultats de l’évaluation CEDRE 2010
Regard de l’APLV sur les résultats de l’enquête CEDRE publiée en décembre 2013 et qui analyse les performances des élèves et l’évolution de leurs compétences entre 2004 et 2010.
lundi 17 mars 2014
L’évolution des compétences en anglais et en allemand des élèves en fin d’école - Résultats de l’évaluation CEDRE 2010
Regard de l’APLV sur les résultats de l’enquête CEDRE publiée en décembre 2013 et qui analyse les performances des élèves et l’évolution de leurs compétences entre 2004 et 2010.
jeudi 21 février 2013
Publication du rapport « Plateforme Culture-lycée » remis au ministre de l’Éducation nationale en décembre 2012
Signalé le service Veille et Analyses de l’ifé, ce rapport a été rédigé par Patrick LAUDET, Inspecteur général de l’éducation nationale, et Jean-Marc GOURSOLAS, Inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche.
mercredi 17 décembre 2008
Compte rendu de lecture :« Les ressources éducatives en libre accès : Pour diffuser gratuitement des connaissances », par Rémi Thibert
L’OCDE a publié en 2007 plusieurs rapports concernant les Ressources Educatives Libres dans l’enseignement. Nous vous proposons quelques notes de lecture qui nous sont apparu importantes, en nous basant essentiellement sur le résumé du rapport iintitulé Giving knowledge for free : The emergence of Open Educational Resources, traduit par Les ressources éducatives en libre accès : Pour diffuser gratuitement des connaissances.
lundi 24 novembre 2008
Les élèves européens commencent à apprendre les langues étrangères à un âge plus précoce. Une étude d’Eurydice pour la Commission Européenne
La Commission européenne a présenté aujourd’hui une nouvelle étude du réseau Eurydice sur l’enseignement des langues dans les écoles d’Europe, qui donne une vue d’ensemble du secteur de l’apprentissage des langues aux niveaux primaire et secondaire de l’enseignement général dans les 31 pays prenant part au programme communautaire d’éducation et de formation tout au long de la vie.
mardi 17 juin 2008
Les langues vivantes dans le Rapport Legendre « À quoi sert le baccalauréat ? » (juin 2008)
Texte de la « Proposition n° 14 - Pour les épreuves de langue, prendre comme référence les niveaux définis par le portfolio européen des langues ».
mardi 13 mai 2008
Les inspecteurs inspectés : une enquête sur les IA-IPR
En septembre 2006, la DEPP a fait réaliser par la société TMO-Régions une enquête en face à face auprès de 224 inspecteurs territoriaux (IA-IPR, IEN du premier et du second degré) ayant suivi leur formation à l’ESEN entre 2004 et 2006.
samedi 13 octobre 2007
L’évaluation des étudiants à l’université : point aveugle ou point d’appui ? Un rapport officiel de l’I.G.A.E.N.R.(juillet 2007)
dimanche 20 mai 2007
L’évaluation en langue vivante : état des lieux et perspectives d’évolution - Rapport de l’inspection générale
mercredi 16 mai 2007
L’Enseignement supérieur en France - Etats des lieux et propositions - Version finale
lundi 2 avril 2007
Immigration et présence étrangère en France en 2005 - La Documentation Française, janvier 2007
vendredi 2 mars 2007
Rapport - Le module de découverte professionnelle - IGEN
Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur
et de la Recherche
Rapporteurs : René CAHUZAC, Raymond RIQUIER, Jacques THIERRY.
dimanche 25 février 2007
Assemblée Nationale : Rapport d’information sur la situation de la langue française dans le monde, N°3693
La Mission d’information est composée de : M. François Rochebloine, Président, M. André Schneider, Rapporteur, Mme Martine Aurillac, MM. Bruno Bourg-Broc, Jean-Pierre Kucheida, Serge Janquin, Jacques Myard.
