Au moment où les enseignants sont sollicités par le CSP pour donner leur avis sur l’élaboration de nouveaux programmes pour les cycles 2, 3 et 4, l’APLV participe au débat en cours en publiant un texte de Christian Puren [[Ce texte date de 2003, voir la publication sur le site de Christian Puren] qui rappelle que tout programme doit être élaboré en fonction des apprenants qui sont tous différents les uns des autres et que la « pédagogie différenciée » n’est pas la seule affaire du pédagogue0

Le site du Café Pédagogique, présenté comme un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. Il a été rédigé par un professeur des écoles, Sylvain Grandserre.
Le document est très court (comme l’est tout « pense-bête » qui se respecte...), mais il regroupe les idées essentielles qui sont à la base de la différenciation pédagogique et de sa mise en oeuvre. Ces idées sont bien connues - on retrouve en0

Présentation d’un outil translangues de formation à la pédagogie différenciée avec vidéo et livrets d’accompagnement en téléchargement gratuit.