Au moment où les enseignants sont sollicités par le CSP pour donner leur avis sur l’élaboration de nouveaux programmes pour les cycles 2, 3 et 4, l’APLV participe au débat en cours en publiant un texte de Christian Puren qui rappelle que tout programme doit être élaboré en fonction des apprenants qui sont tous différents les uns des autres et que la « pédagogie différenciée » n’est pas la seule affaire du pédagogue mais aussi celle de l’administration qui doit aussi la prendre en compte en0

Le site du Café Pédagogique vient de publier Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 !, présenté comme un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. Il a été rédigé par un professeur des écoles, Sylvain Grandserre.
Le document est très court (comme l’est tout « pense-bête » qui se respecte...), mais il regroupe les idées essentielles qui sont à la base de la différenciation pédagogique et de sa mise0

Présentation d’un outil translangues de formation à la pédagogie différenciée avec vidéo et livrets d’accompagnement en téléchargement gratuit.