- Carte reproduite avec l’aimable autorisation de la DGLFLF.
Article de Wikipedia sur les langues régionales de France.
Les langues de France sur le site de la DGLF.
La carte des Langues de France
mardi 20 juin 2006
Les Langues Modernes
Le nouveau numéro
Les Langues Modernes n° 4/2022 Littérature et multimodalité en classe de langue. Quels enjeux ? Quelles pratiques ?
Appels à contributions
Didactique intégrée des langues : apprendre les langues en s’appuyant sur d’autres langues
Enseigner par les arts de la scène
L’enseignement de l’arabe dans les établissements français : bilan et perspectives
Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ?
- Allemand
- 25/37
- Anglais
- 28/37
- Apprentissage
- 29/37
- Arabe
- 4/37
- BAC
- 33/37
- Bilinguisme
- 2/37
- CECRL
- 15/37
- Certifications
- 7/37
- Chinois
- 6/37
- Cinéma
- 11/37
- Collège
- 37/37
- Concours
- 5/37
- Culture
- 3/37
- Didactique
- 24/37
- Diversité
- 2/37
- DNB
- 6/37
- Droits d’auteur
- 2/37
- École inclusive
- 2/37
- Écrit
- 7/37
- Enquêtes
- 3/37
- Enseignement
- 10/37
- Enseignement supérieur
- 2/37
- Espagnol
- 21/37
- Études
- 7/37
- Évaluation
- 10/37
- FLE/FLS
- 17/37
- Formation
- 25/37
- Grammaire
- 6/37
- Hébreu
- 2/37
- Inspection
- 4/37
- Interculturel
- 6/37
- Italien
- 11/37
- Langue
- 3/37
- Lecture
- 7/37
- Lexique
- 3/37
- Linguistique
- 2/37
- Littérature
- 12/37
- Lycée
- 19/37
- Médiation
- 2/37
- Motivation
- 2/37
- Numérique
- 12/37
- Oral
- 11/37
- Pédagogie différenciée
- 5/37
- Perspective actionnelle
- 14/37
- Plurilinguisme
- 10/37
- Politiques linguistiques
- 12/37
- Portugais
- 3/37
- Primaire
- 24/37
- Programmes
- 11/37
- Rapports
- 7/37
- Santé
- 3/37
- Sections européennes
- 5/37
- Sections internationales
- 5/37
- Sélection
- 3/37
- Séquence
- 7/37
- Société
- 4/37
- Supérieur
- 9/37
- Télévision
- 2/37
- Théâtre
- 9/37
- Traduction
- 7/37
- Vidéo
- 2/37
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