Les responsables du CLES (Certificat de compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur) ont adressé une lettre ouverte au Premier Ministre pour lui signifier leur consternation, suite à son arbitrage sans concertation avec les experts du terrain, débouchant sur l’obligation d’une certification émanant du réseau ALTE, sur le modèle TOEIC ou TOEFL, exclusivement proposés en anglais, qui conditionnerait à l’avenir l’obtention de la Licence, en complément de l’arrêté Licence du 30 juillet 2018.

Cet arbitrage, tout en induisant des coûts supplémentaires inutiles au profit d’organismes privés, est en totale contradiction avec les compétences en la matière du service public d’enseignement supérieur et la nécessité du développement du plurilinguisme au travers de la présence dans toutes les filières d’un enseignement de langues diversifié et articulé avec la recherche, en liaison avec les formations concernées.
L’APLV avait d’ailleurs réagi vigoureusement dès le 7 mars 2018 aux propos tenus par le Premier Ministre dans son discours du 23 février 2017 à l’EDHEC de Croix, où il avait annoncé que, dans le souci de réduire le déficit du commerce extérieur du pays, le gouvernement allait financer des certifications type TOEIC ou TOEFL pour les lycéens et les étudiants se destinant à des carrières dans les secteurs susceptibles d’aider à développer les exportations.

Lettre ouverte des responsables du CLES au premier ministre