Le dessin de Benoît Cliquet paru dans le n° 1/2020 des « Langues Modernes »
Enjeux de la comparaison pour les didactiques des langues-cultures vivantes vu par Benoit Cliquet
mardi 10 mars 2020
- Allemand
- 26/36
- Anglais
- 31/36
- Apprentissage
- 30/36
- Arabe
- 4/36
- BAC
- 33/36
- Bilinguisme
- 3/36
- CECRL
- 14/36
- Certifications
- 7/36
- Chinois
- 5/36
- Cinéma
- 13/36
- Collège
- 36/36
- Concours
- 5/36
- Culture
- 4/36
- Didactique
- 24/36
- Diversité
- 2/36
- DNB
- 7/36
- Droits d’auteur
- 3/36
- École inclusive
- 2/36
- Écrit
- 7/36
- Enquêtes
- 4/36
- Enseignement
- 12/36
- Espagnol
- 21/36
- Études
- 8/36
- Évaluation
- 10/36
- FLE/FLS
- 16/36
- Formation
- 24/36
- Grammaire
- 6/36
- Hébreu
- 2/36
- Inspection
- 4/36
- Interculturel
- 6/36
- Italien
- 11/36
- Langue
- 3/36
- Lecture
- 7/36
- Lexique
- 2/36
- Linguistique
- 2/36
- Littérature
- 14/36
- Lycée
- 18/36
- Médiation
- 2/36
- Mobilité
- 2/36
- Motivation
- 2/36
- Numérique
- 13/36
- Oral
- 10/36
- Pédagogie différenciée
- 5/36
- Perspective actionnelle
- 14/36
- Plurilinguisme
- 9/36
- Politiques linguistiques
- 12/36
- Portugais
- 3/36
- Primaire
- 24/36
- Programmes
- 11/36
- Rapports
- 7/36
- Santé
- 3/36
- Sections européennes
- 6/36
- Sections internationales
- 6/36
- Sélection
- 3/36
- Séquence
- 6/36
- Société
- 4/36
- Supérieur
- 9/36
- Télévision
- 2/36
- Théâtre
- 9/36
- Traduction
- 7/36
- Vidéo
- 5/36